第23章 万里愁千里怨都在今夜散空空

“夫兵者,不祥之器也。物或恶之,故有欲者弗居。君子居则贵左,用兵则贵右。故兵者非君子之器也。”

师生同住又三载,今后离别天各方。打骂之愁皆消了,昔日偏见皆散了。复读老子心有感,师之打骂无奈举。老瘪异常是不舍,让他三日又何妨。

“嘣”的一声起,万千金丝满天飞,离别就从今日开始了。

英语老师小手一挥,写下了“excellent”,那是她对我们的认可,看着她满脸笑容接过花,那是离别的开朗。

语文老师的告诫:“在这我就只强调两点第一……第二……另外再说一点……”那是她的不舍与告别,听得下面的同学眼眶红,泪水直打转。

数学老师的歉虚道:“其实我教的也没那么好吧!”但那却饱含对学生的感激之情。

道德老师的临别赠言:“我对你们是又爱又恨,但更多的是爱……”

化学老师的临终交代:“若以后要来找我,来二中,可能今年过后我就要……”那是他留给同学的信条。

物理老师的最后提示:“哦!来回答一下,握住耳朵是在哪里减弱噪音?”那是他对同学的不放心。

顿时,同学们都异口同声道:“在人耳处减弱噪音。”

历史老师的大学生涯之感诉:“大一、大二时生活还很充实的……到了大三、大四后整日无事,今天谁请,明天谁请……总之你们还是要去读下大学,体验一下大学生活”那是他对同学的殷切期望。

转瞬之间,天黑风高,月大而黄,仿佛是为我们离别的不舍而哭黄的。

而晚上的活动也开始了,在这一期间我极力欲融之于内,而天地之间仿佛有一股力量阻碍我,让我久久难以融之入内。

但心中回忆起“上德无为,而无以为也。”便觉得融与不融也没什么了,做自己想做的就行啦!过多的融入,或许还会适得其反,不若顺其自然而为之。

顶粽子,一顶高中。

活动的开始,便是去顶那粽子,有人过多强求,顶飞了那粽子,而我则顺其自然,虽顶然未如鸟儿般离我远走高飞。

随之应来的是看视频,看着过去的点点滴滴的记忆。

对同学的不舍不由而生,曾经我认为小学与初中般,过了便过了,能遇便遇,遇不到也不强求,能记住便记住,记不住忘了又何妨,毕竟现在小学那三十多个同学我也就记得个寥寥几人,其余的早已忘得一干二净,就算是想破脑袋也想不起来,或许到我跟前我也认不出。

最为深刻的是那会儿,一个身穿黑外套,似有四、五十的中年人喊道:“这么快就把我忘啦!”

在沿途中才忆起那是我小学五、六年级的数学老师。

现如今,我却想要记下,甚至留点东西来纪念一下,却又不知要拿啥?

说送点礼物给同学,我又未曾送过;说……

总之,我便是不知要做点儿什么?看着她们早已录好的视频,而我却还在想留什么。

算了!世间本如此,那有啥完美可言,有的只有无尽的遗憾,看着《庒子》似乎已有大逍遥的鹏,却受到自然的限制,而在这天地间一粒尘埃的我又哪能追到那太逍遥,大自在,不留遗憾在人间,不若看看她们精心准备的视频吧。

此刻我看着视频中一个个熟悉的身影。

阳光开朗,乐观自信的合立硕;独步漫行归家的马浩瀚;满脸笑容,眼中闪烁星光的杜如意……

心中满是不舍,但我明白人生就是条走不完的岔路口,从这到那,最终,天人永隔,没有谁能伴我走到底。

视频结束后一位又一位的同学向老班送上离别之信,先前我本想写本书,载下老班与我的点点滴滴,但又恐时间不足,便写下这封信送给她。

送完信,一位位同学走上讲台呐喊助威,领取最后的中学奖状。

待到领完后,又开始了歌唱,看着那个子矮小,体形瘦弱的程田浩却拿起那沉重的吉他走上讲台,为我们伴奏。

而我却不争气,所有的歌都没有听过,又或者说我从不爱听歌,所有听过的歌都是写在音乐课本上的。

但那又无妨,随着他们喊上一、二句也心满意足了。

视频还未完,一道通知却打断这美好的片断,要培尖班的同学去开个短会。

此刻我望着那满脸奶油的合立硕,仿佛一切都还在过去,没有发生任何改变。

看着师源程与赵城健的打闹,仿佛成了最美的画面。

看着张雪去与老班合影,那硕大的体形反而更显可爱。

不禁间想起杜如意那日与我的谈话,她言:“你那作文是怎么写得那么好的?”

我答:“多读点儿书,便写得出来。”

其实那并不准确,我个人认为读书对我写作影响确实大,但更重要的是关注身边的小事,也许你们未曾注意过父亲的黑发已经慢慢变白,但我却注意到,以前我想是酒喝多了,现在我便意识到那是为我苦出的,这不正是一个感人的事吗?

又如清明节,奶奶为我向祖先的求福,这不也是爱吗?再比如中秋佳节,奶奶为我亲手包的粽子,这不是爱吗?

次日,你看见那二维坐标系,本应是正常的,你却大惊道:“哇!你知道二维坐标系?”

我点了点头,毕竟课本原话便是二维坐标系了。

你又急切地问:“那你知道三维坐标系吗?”

我又点头,毕竟先前了解过,也画过。

而你却吃惊地说:“这也是课本上的吗?”

我答:“课外书上见过。”

你则迫切问道:“哪本课外书?”

我回复说:“《相对论》”其实这并不准确,因为原本这书是在《狭义相对论》最后一章提到的四维坐标系,那是个空间的三条轴加上时间的一条轴组成的坐标系,当时,为了更好理解,我便去了解过三维坐标系。

唉!初中三年眨眼过,太短、太短了!短到我都没好好感受便结束了;但又太长、太长了!我都记不住,写不下这初中的太多经历。

初一的大闹学堂,初二的老班煮汤圆,初三的老班送别日……那一件件的事,写也写不完,装也装不下,丢了又可惜,不知究竟要如何?