小王子在线阅读
会员

小王子

萧枫编著
开会员,本书免费读 >

教材教辅中小学教辅7.8万字

更新时间:2015-04-15 17:05:23 最新章节:第53章 走上繁荣之路

立即阅读
加书架
下载
听书

书籍简介

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》,统称新课标,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
品牌:大吕文化
上架时间:2009-05-01 00:00:00
出版社:辽海出版社
本书数字版权由大吕文化提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

最新章节

萧枫编著
主页

最新上架

  • 会员
    《超通俗高考数学》丛书针对广大高中生,尤其是基础薄弱的考生进行数学整体全面复习。书中将高中数学所涉及的十八章的知识点,整理划分为六大模块,共分为五个分册:《讲透集合、不等式与数列》《讲透函数》《讲透平面解析几何》《讲透立体几何》《讲透概率统计》。本丛书从最基础的知识点讲起,题目的难度逐渐加大,最终达到高考难度。书中,每一章的后面都配合有大量的高考真题,而且每道高考真题都讲得非常详细,比如每一步用到
    潘鑫编著教材教辅6.2万字
  • 会员
    本书是专为少年儿童读者准备的一本雷锋日记。书中以时间为序,辑录了雷锋生前所写的日记,以及部分文章、讲话、书信、诗歌、散文等,力求真实再现雷锋从参加工作、入伍,再到入党,全心全意为人民服务的一生。本书约请著名诗人徐鲁编选并撰写导读文章,选目丰富、内容翔实、史料考究,另书中正文前配有“导读”,正文后附有“知识链接”,力争为少年儿童读者阅读提供必要的指导和帮助。日前,语文新教材中已明确增加《雷锋日记二则
    雷锋著 徐鲁编选教材教辅7.3万字
  • 会员
    本书主要为古代先贤的人物传记,以“仁者爱人”“舍生取义”“天人合一”“文以载道”“上下求索”“鉴古通今”“艺境无涯”“海纳百川”几个传统文化关键词为线索,讲述了孔子、孟子、文天祥、司马迁、王阳明、王羲之、张骞、玄奘等24位中华先贤的故事,引领中学生走进中华先贤学问、心性、道德、社会使命浑融一体、真善美合一的精神境界,感受真实历史文化语境中先贤的精神轨迹。
    华宇 罗兰主编教材教辅0字
  • 会员
    本书取材小学英语教材,收录教材中800余个英语单词、107个不规则变化动词和286组常用语及谚语,均按照课本顺序排列。方便低年级学生提前预习单词,以及小升初学生整体复习单词使用。将默写这个有效的记忆单词方法和艾宾浩斯记忆曲线原理相结合,设计方便小学生默写和记忆单词的有效练习册。
    文嘉编著教材教辅1231字
  • 会员
    全书分三大章,前两章讲方法,最后一章是看图写话优秀示范。图书采用四色印刷,绘图精美,每幅图后还设有看图辅导,启发学生思路,范文后有老师点评。全书内容丰富,贴近学生生活,富有想象力,是低年级小学生学习看图写话的好帮手。
    乔亚梦主编教材教辅0字
  • 会员
    《高中白金课堂化学高一(秋)》为“高中白金课堂”系列图书之一。全书共六章、十六关,主要内容为人教版化学高一必修第一册所对应的知识点串讲,例题、练习题学习及检测,书中所列思维导图、知识清单、典例精讲、学习巩固等栏目便于课前预习、课后练习以及考前检测,同时配套相关习题答案、详细解析等丰富数字资源(扫描二维码获取)。《高中白金课堂化学高一(秋)》可供广东高中师生使用,也可供使用人教版化学教材的其他地区高
    新东方考试研究中心编著教材教辅6.2万字
  • 会员
    本书将小学语文阅读理解归纳为21个核心考点,系统讲述常见题型的答题要点,对相关知识点进行总结。本书提供了阅读理解解答的思考方向及答题方法,并精选60篇阅读理解进行精练,使学生全面掌握答题方法的同时,学以致用,快速提升阅读理解的成绩。本书可作为小学中、高年级学生的教辅书使用,也适合家长及语文教学工作者阅读。
    刘剑 张雅男编著教材教辅11.6万字
  • 会员
    数独是一种规则简单却趣味无穷的数字游戏,可以有效地锻炼大脑的反应能力和逻辑推理能力。本书精选200余例数独游戏汇编成册,按照难易程度分类、循序渐进。除常见的标准9字数独外,还特意针对孩子设计了四字数独、六字数独,全面照顾孩子的需求。同时在每册中专门增加了变形数独部分,能更加全方位地锻炼孩子的逻辑推理能力。所选题目难度适中且搭配合理,容易给孩子带来成就感,同时题目构思新颖、趣味性强,能很好地调动孩子
    蓝天教材教辅5283字
  • 会员
    本书以思维导图为工具,旨在引导小学三年级学生在数学领域深度思考,发展数学素养。全书通过思维导图,鼓励学生思考数学概念的本质和背后的关系,从简单的问题过渡到更复杂的问题,培养学生深度思考的习惯和能力;通过思维导图的抽象表示,帮助学生更好地理解抽象概念,如数学符号、代数等,逐步引导他们建立抽象思维模式,为日后更高阶数学学习打下基础;注重培养学生解决复杂问题的能力;通过多步问题解决训练,引导学生在思维导
    陈星云 苏丽教材教辅255字